Kassie Sundin är chef för Avdelningen för utbildnings- och studentstöd och har arbetat på Högskolan, i olika roller, sedan 1997.
På Högskolan är du ansvarig för arbetsområde 4, vad innebär det?
– Jag ansvarar för WP4 – The INGENIUM European Campus, där målet är att INGENIUM ska kännas som ett enda stort campus där mobilitet för studenter och personal ska ske sömlöst.
Vad vill ni uppnå med arbetet? Vad betyder det för Högskolan och hur tror du arbetet kommer att märkas här?
– Vi vill huvudsakligen etablera ett INGENIUM European Campus. I det ingår att utveckla gemensamma europeiska studieprogram och främja innovativa undervisningsmetoder, tvärvetenskap och gemensam forskning. Vi arbetar med utbytes- och nätverksmöjligheter för alla universitetsmedlemmar.
Det som har märkts mest än så länge är de Junior Summer och Winter School som INGENIUM anordnar och där Högskolans studenter har deltagit sedan det började förra sommaren. Junior Summer och Winter School ger Högskolans kandidatstudenter möjlighet att åka utomlands och träffa medstudenter inom INGENIUM under en kortare period. Det här passar särskilt studentgrupper som inte har möjlighet att åka på utbyte under en hel termin.
Hur arbetar ni inom arbetsområdet och hur är det att arbeta med representanter från andra europeiska lärosäten? Ge exempel på några utmaningar och möjligheter?
– Inom WP4 träffas hela arbetspaketet en gång i månaden och vi har tre undergrupper som träffas utöver det träffas regelbundet. Mycket arbete har skett för att skapa förståelse för hur varje land ser på joint och dubbel/multiple examen och vilka lagar och processer som styr detta. WP4 arbetar på att knyta samman intressenter från olika partners för att skapa nya gemensamma program. Förutom arbetet med att planera för junior summer och winter school pågår arbete med att ta fram gemensamma rutiner för hur varje lärosäte ska förbereda studenter som ska åka iväg samt att klargöra mentorsrollen.
Kassie konstaterar att det är roligt och spännande att få träffa människor med olika bakgrund som alla jobbar för en ett gemensamt mål.
– Den största utmaningen är att förstå varandras system och att vi kan kalla samma sak för olika namn, exempelvis beror det på lärosätet om course och module är samma sak. Efter hand om vi får en gemensamt vokabulär så kan vi börja diskutera hur vi ska samarbeta. Det finns obegränsade möjligheter. Det är vår bara vår fantasi och resurser som sätter begränsningar.