Peter Fogel är IT-pedagog och har jobbat på Högskolan i fyra år. Som IT-pedagog stöttar han lärare i användningen av digitala undervisningsverktyg såsom Canvas, Zoom och Play.
På Högskolan är du ansvarig för arbetsområde 5, vad innebär det?
– Jag är ansvarig för WP5 som har syftet att stödja pedagogisk utveckling och innovera kring undervisning beträffande pedagogik, metoder, verktyg etc. Mitt uppdrag är att samordna dessa frågor och processer inom Högskolan och vidare med liknande processer inom INGENIUM.
Vad vill ni uppnå med arbetet inom förvaltning och organisation? Vad betyder det för Högskolan och hur tror du arbetet kommer att märkas här?
– WP5 handlar om pedagogisk utveckling med målet att stödja flexibilitet och jämlikhet för både personal och studenter inom EU. Breddad rekrytering, ökad genomströmning är några mål likväl som ökad flexibilitet för studenter. Det ingår också att undersöka hur flexibiliteten av undervisande personal kan öka med hjälp av digitala verktyg. I paketet ingår en Innovation Committee med fokus på att lokalt fånga upp goda pedagogiska idéer och lösningar för att sedan sprida inom INGENIUM. Detta görs bland annat genom återkommande Staff Academy där lärare träffas och har workshops. Anna-Lena Göthberg, högskolepedagogisk utvecklare, leder arbetet på Högskolan för Innovation Committee.
Hur arbetar ni inom WP5, hur känns det att arbeta med representanter från andra europeiska lärosäten? Utmaningar och möjligheter?
– Hittills har det handlat om online-möten med i huvudsak information. Jag är med på 10 Days of INGENIUM med Staff Academy i Italien i juni, då vi kommer sitta ner och diskutera riktlinjer för vår gemensamma pedagogiska utveckling. Utmaning hittills har varit språk och den vanliga begränsningen av interaktion vid online-möten, men framöver när kommunikationsvägar etablerats kommer nog huvudsaklig utmaning vara att få tid för samtliga i WP5 att presenter, tänka och resonera kring pedagogiska aktiviteter.